FAVORISER LAUTONOMIE ET LES APPRENTISSAGES Jusquà lâge de 4 ans, un enfant réussit à se situer grâce à des repères très concrets. Les routines permettent aux enfants de mieux se repérer dans leur journée et dacquérir de lautonomie tout en étant guidés. Les magnets vous permettent de créer les routines qui vous ressemblent. Pour chaque routine, votre enfant dispose de deux rangées, lune pour les actions à réaliser et lautre pour celles effectuées. La partie « chaussures » permet à votre enfant dapprendre à distinguer « la droite » et « la gauche ». Elle lui permet aussi dapprendre à lacer ses chaussures. DIMINUER LINTENSITÉ DES SITUATIONS STRESSANTES Le manque de temps favorise le stress et lanxiété des plus petits. On lobserve notamment lors des sorties qui peuvent rapidement se transformer en crises de nerfs : « mets tes chaussures ! » ; « mets ton manteau ! », etc. Les petits ont besoin de temps pour se préparer à sortir. Ils ont également besoin de repères visuels pour structurer leur préparation : « dabord je range mes chaussons, je mets mes chaussures, ensuite je mets mon manteau ». APPRENDRE LA NOTION DE TEMPS Les enfants deviennent à laise avec cette notion entre 6 et 8 ans, cest pourquoi il leur est très difficile de se repérer dans le temps avant. Avec sa routine de sortie, votre enfant apprend les notions de : saisons et météo. Il peut ainsi apprendre à adapter ses équipements, chaussures et vêtements en fonction du temps quil fait.